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Thursday, July 20, 2006

¿Cómo motivar a nuestros estudiantes?

No entraré a conceptualizar qué se entiende por motivación, pues definiciones abundan por doquier. Sí creo que la motivación está directamente relacionada con los logros de aprendizaje. Mucho tiene que ver la propia motivación del profesor en relación a la disciplina que enseña, la función docente y sus propias convicciones sobre la enseñanza y los aprendizajes. En cualquier caso, todo tiene directa influencia en los aprendizajes, por tanto, podemos decir que mientras más motivado esté el estudiante más aprenderá. En otras palabras, cuando se aprende de manera significativa se evidencia un fuerte componente motivacional, por lo que la automotivación se incrementa de manera natural.

Algunos consejos prácticos para motivar a nuestros estudiantes:

  1. Motive de manera intrínseca más que extrínseca. Si necesita recurrir a estímulos externos, sea breve.
  2. Establezca un buen rappport a través de una comunicación franca y clara.
  3. Considere los intereses de los estudiantes e incorpórelos en las unidades de aprendizaje.
  4. Sea optimista transmitiendo siempre vibras positivas en el entorno.
  5. Comunique los objetivos de aprendizaje con claridad.
  6. Negocie con los estudiantes para asegurar el éxito de los objetivos de aprendizaje.
  7. Diversifique las situaciones de aprendizaje. (De este modo logrará que los estudiantes que saben más o menos se beneficien siempre).
  8. Ayude a los estudiantes a lograr los objetivos de aprendizaje de manera colaborativa.
  9. Cree ambientes propicios para que fluya la imaginación y la creatividad.
  10. Promueva una actitud ganadora sinergizando el potencial a través del trabajo en equipo.
  11. Suavice la corrección de errores, alentando la autocorrección.
  12. Evite la clase frontal optando por metodologías activas.
  13. Llene el aula de emociones y sentimientos positivos.
  14. Aníme a los estudiantes a entender que el éxito y/o fracazo académico se debe a los propios esfuerzos.

Autor: Fernando Vera. Magíster en Ciencias de la Educación con Mención en Administración y Gestión Educacional. Magíster en Investigación Educativa(c).



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